求网络弊大于利的事例或观点,急!!!

研究表明，过度使用互联网可能对用户的身心健康和社交互动产生负面影响。例如，卡耐基梅隆大学的罗伯特·克劳特及其同事发现，互联网使用时间的增加与家庭成员沟通的减少、实际朋友数量的下降以及孤独和沮丧感的增加有关。

以下是一些网络弊大于利的实例： 一个沉迷于网络游戏的少年，因为母亲几句劝阻的话而发狠地将把自己含辛茹苦养大的母亲打死，警察来了之后问他为什么把自己的母亲打死，父母就无话可说了。

网络使自控能力差的同学沉溺网中不能自拔，花费大量时间上网从而影响学习成绩；网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

上网弊大于利事例

以下是一些网络弊大于利的实例： 一个沉迷于网络游戏的少年，因为母亲几句劝阻的话而发狠地将把自己含辛茹苦养大的母亲打死，警察来了之后问他为什么把自己的母亲打死，父母就无话可说了。

这个例子说明，沉迷于网络聊天确实会对学生的学习和生活造成负面影响。长时间沉迷网络，不仅会降低学业成绩，还会对身体和心理健康产生不良影响。

）据统计，经常上网的学生中，约有60%的学生出现了近视。电脑辐射也对他们构成了严重的危害。2）由于沉迷于网络，一些学生放弃了学业，离家出走，甚至涉及犯罪行为。例如，两名中学生因通宵上网而在铁轨上被火车撞死，一名17岁的少年因网上的玩笑话而刺伤他人，几名中学生为上网而几天不回家。

长时间的上网还可能导致视力下降、头痛、偏头痛等问题，甚至引发“鼠标手”和“电脑脸”等职业病。有统计数据显示，经常上网的学生近视比例高达60%，这与长时间盯着电脑屏幕密切相关。网络游戏对青少年的危害尤为严重，它不仅会占据大量学习时间，还会导致学生沉迷其中，最终放弃学业，这需要家长的帮助和指导。

上网弊大于利的事例和理由： 眼部疾病：长时间盯着电脑屏幕，画面变化迅速，使眼睛疲劳，导致近视、视网膜脱离，甚至失明。 颈椎病和腰椎劳损：长时间保持同一姿势，颈部、肩部和腰部承受巨大压力，容易引发颈椎病和腰椎劳损。

为何还要投资于教育机构。反方第四辩手重申了互联网对健康和社交的负面影响，支持上网弊大于利的观点。总结时，反方认为尽管互联网带来了一定的便利，但其弊端，如身体和心理的损害、电话费用的增加、时间浪费和睡眠不足等问题，超过了其利益。因此，互联网对大多数人来说弊大于利。

上网利大于弊,还是弊大于利?

正方一辩：各位老师、同学，大家好！我方坚信小学生上网利大于弊。首先，上网是适应知识经济时代的必要手段。其次，网络提供了实用便捷的学习资源。再者，网络已成为现实教育的辅助工具。因此，我们小学生上网利大于弊。反方一辩：尊敬的老师、同学们，我方认为小学生上网弊大于利。网络信息的复杂性可能影响小学生的健康成长。

上网利大于弊。以下是具体的理由： 交流与学习的便利性： 网络极大地方便了人与人之间的沟通交流。无论是通过社交媒体、即时通讯工具还是视频通话，人们可以跨越地理界限，实时分享信息和情感。 网络也是学习的重要平台。

上网的利弊关系并非绝对，而是取决于使用它的人，因此不能一概而论地说利大于弊或弊大于利。利大于弊的情况： 信息获取与学习：网络为人们提供了海量的信息和知识资源，有助于个人学习、成长和拓宽视野。 便捷沟通与社交：网络让人们能够跨越地域限制，实现即时沟通和社交，增强人际关系的建立和维护。

这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃弊大于利吗？不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。