教育容得下“差生”是一个长期而复杂的课题，它需要从教育理念、教学方法、评价体系等多个方面进行改革和调整。以下是一些具体的建议：
1. 转变教育理念：
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从“唯分数论”转变为关注学生的全面发展。
强调每个学生都有其独特的潜能和优势。
2. 个性化教育：
根据学生的兴趣、特长和能力，提供个性化的学习方案。
采用差异化教学，满足不同学生的学习需求。
3. 建立多元化的评价体系：
不再只以考试成绩作为评价学生的唯一标准。
关注学生的情感、态度、价值观等方面的发展。
4. 激发学生的学习兴趣：
教师应努力激发学生的学习兴趣，让他们在学习中找到乐趣。
采用多种教学方法，如游戏化学习、项目式学习等。
5. 营造良好的学习氛围：
在班级中营造平等、尊重、互助的氛围。
鼓励学生相互学习、共同进步。
6. 家长和教师的合作：
教师应与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展。
家长应给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们克服困难。
7. 心理辅导：
对“差生”进行心理辅导，帮助他们建立自信，克服自卑情绪。
教师和家长应关注学生的心理健康，及时发现问题并寻求帮助。
8. 政策支持：
政府应加大对教育资源的投入，为“差生”提供更多的学习机会。
完善相关政策，保障“差生”的受教育权益。
教育容得下“差生”需要全社会的共同努力，从教育理念到教学方法，从政策支持到家庭教育，都需要进行全方位的改革和提升。
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