为什么会有雷电?

当天空中的云层内部或云层与地面之间发生电荷交换时，就会产生闪电。而闪电一直闪个不停的情况，通常伴随着雷声，是雷暴天气的一种明显表现。雷暴天气是天气变化的一种极端形式，表现为强风、暴雨和雷电的组合。这种情况下，天空中的云层积累了大量的电荷，形成了强烈的电场，引发电荷放电现象，形成连续不断的闪电。

雷电的形成源于大气中的剧烈摩擦和云块切割磁力线的过程。 在云层中，尘埃和冰晶等物质因运动而带上电荷，重的物质沉向云层下部，轻的物质上升至云层上部，形成带电中心。 当云层中的同性电荷汇集到一定程度，且异性电荷间的空气被电场击穿时，云间放电现象发生，即我们所说的闪电。

如果尖端放电的能量足够大，会击穿空气产生放电反应，形成雷。这解释了为什么雷雨天气下躲在大树下不安全。 云层之间也可能发生放电，称为云间放电。大云块内的电荷交流形成云内放电。 雷电释放的能量巨大，瞬间温度可达到17000-28000摄氏度，远超太阳表面温度。高温可能导致易燃物着火，如森林大火。

雷和闪电是联系在一起了，如果出现打雷的情况，那么就一定会出现闪电的现象，这主要是因为在云层之间积存了大量的电荷，所以形成了雷电，雷电在落下的过程之中，会对周边的空气造成严重的影响，这些空气会急速进行膨胀，这也就导致了出现打雷的情况。

由于电源线、电话线、煤气管等设施是从建筑物外接入室内的，暴露在建筑物外的电线、管道等设施很容易受到雷电影响，当发生雷电袭击时，较强的电磁波或感应电流会顺着这些设施进入室内。此时，如果人恰巧与这些设施有所接触，就可能会遭到雷击，受到伤害。

雷电是由雷云对地面建筑物及大地的自然放电引起的，这种现象会对建筑物或设备造成严重破坏。因此，了解雷电的形成过程及其放电条件至关重要，以便采取适当的措施保护建筑物免受雷击。

本杰明.富兰克林如何发现电的?

本杰明·富兰克林发现电的过程主要基于他的实验观察和理论推断：理论推断：富兰克林认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。他提出了物体带电的正负概念，即物体得到比正常份量多的电称为带正电，少于正常份量则称为带负电。

本杰明·富兰克林通过风筝实验发现了电的本质，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。具体来说：电流概念的提出：富兰克林在多次实验的基础上，首次提出了电流的概念，为电学的研究奠定了基础。风筝实验：1752年，富兰克林设计并进行了著名的风筝实验。

本杰明·富兰克林通过风筝实验发现了电与闪电之间的联系。具体来说：理论探索：富兰克林认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中，并提出了物体带电的正负概念，即物体得到比正常份量多的电称为带正电，少于正常份量则称为带负电。风筝实验：1752年，富兰克林设计并实施了一个著名的风筝实验。

本杰明·富兰克林通过风筝实验发现了电。以下是关于他如何发现电的详细解释：理论提出：富兰克林认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。他提出了物体带电的正负概念，即当物体得到比正常份量多的电时称为带正电，若少于正常份量则被称为带负电。

但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。 富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念，1752年，他在一个风筝实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。