介绍：
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在小学英语学习过程中，对于名词性物主代词“his”和指示代词“he”的区分往往是学生容易混淆的地方。以下将围绕这两个单词的区别和用法，提供五个常见问题解答，帮助同学们更好地理解和掌握。
常见问题解答
问题一：小学几年级开始学习“he”和“his”的区别和用法？
通常情况下，学生在小学三年级开始接触“he”和“his”这两个单词。在这一阶段，学生需要通过具体实例和练习来区分这两个词的用法。
问题二：“he”和“his”的发音有什么区别？
“he”的发音类似于汉语中的“嘿”，而“his”的发音则类似于汉语中的“嗨斯”。两者在发音上略有不同，但具体差异需要通过反复练习来熟悉。
问题三：“he”和“his”在句子中的位置有何不同？
“he”作为指示代词，通常位于句首或句中，例如：“He is a teacher.”（他是老师。）而“his”作为名词性物主代词，通常位于名词之前，例如：“This is his book.”（这是他的书。）
问题四：如何区分“he”和“his”在句子中的含义？
在句子中，“he”表示某个人，而“his”表示某人的所有物。例如：“He is my friend.”（他是我的朋友。）这句话中的“he”表示一个人，“His book is on the table.”（他的书在桌子上。）这句话中的“his”表示一个人的所有物。
问题五：在写作中如何正确使用“he”和“his”？
在写作中，正确使用“he”和“his”需要根据句子结构和上下文来判断。一般来说，当句子需要表示某个人时，使用“he”；当句子需要表示某人的所有物时，使用“his”。例如：“He is reading his book.”（他正在读他的书。）这句话中，“he”表示人，“his”表示所有物。
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