神经内科研究生是否学习介入技术通常是自愿的，但也受到以下几个因素的影响：
1. 导师意愿：导师可能会根据学生的兴趣、研究方向以及实验室的科研需求来推荐是否学习介入技术。
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2. 课程设置：部分院校的神经内科研究生课程中会包含介入相关的内容，学生可以选择是否参加。
3. 个人兴趣：如果学生对介入手术感兴趣，或者认为介入技术对自己的职业发展有帮助，那么他们可能会主动选择学习。
4. 职业规划：部分学生可能计划未来从事与介入手术相关的工作，因此会主动学习相关技能。
5. 政策要求：在某些情况下，如果介入技术是从事神经内科相关工作的必要条件，学校或医院可能会要求研究生学习。
总体来说，是否学习介入技术是由学生、导师以及学校共同决定的，但更多的是基于学生的自愿和职业规划。
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