该让学前儿童学会哪些知识

学前儿童的学习应当以培养兴趣、激发潜能、发展能力为主，同时兼顾知识的学习。以下是一些适合学前儿童学习的内容：

1. 基本的生活自理能力：

穿脱衣物、整理床铺。

基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

使用餐具、简单的自我服务。

2. 语言表达能力：

基本的口语交流能力。

简单的词汇和句型。

听说读写的基础培养。

3. 认知能力：

对周围环境的认知，如颜色、形状、大小等。

数数、分类、排序等基本数学概念。

观察力、注意力、记忆力等认知技能。

4. 社会性发展：

基本的社会规则和礼貌。

与同伴合作、分享和解决问题的能力。

对家人、朋友和社会的认识。

5. 艺术审美：

简单的绘画、手工制作。

基本的音乐节奏感。

对美的初步感知和欣赏。

6. 身体运动：

简单的体育活动，如跑、跳、投等。

爱护自己和他人的身体。

基本的自我保护意识。

7. 科学探索：

对自然现象的初步探索。

基本的科学实验和操作。

培养好奇心和探索精神。

8. 情感与道德教育：

培养良好的情感态度，如乐观、自信、同情等。

简单的道德规范，如诚实、友善、勇敢等。

初步的规则意识和责任感。

学前儿童的学习应当遵循其身心发展的规律，注重培养兴趣和习惯，而非过分强调知识的灌输。同时，家长和教师应当提供积极、健康、富有教育意义的环境，促进儿童全面发展。

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