函授制是指一种非面授的教育形式，学生通过书面教材、自学、邮寄作业和考试等方式接受教育。它主要是为了解决地理分布广阔、教育资源有限、学习者工作时间灵活等问题而发展起来的。
在函授制教育中，学生通常需要：
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1. 预习或自学教材：学生根据学校提供的教材进行自学，教材内容通常包括理论知识和实践指导。
2. 完成作业：学生需要按照要求完成一定数量的作业，通过作业来巩固所学知识。
3. 参加考试：学生需要参加定期的考试，考试形式可能是开卷或闭卷，以检验学习效果。
4. 老师辅导：虽然以自学为主，但学生也可以通过邮件、电话等方式向老师请教问题。
函授制特别适合那些无法长时间在校学习，如在职人员、农村居民、家庭主妇等。随着信息技术的发展，函授教育也逐渐与网络教育相结合，形成了远程教育。
浙江省的高考改革后，语文、数学、外语三门科目不再实行传统的满分制，而是采用赋分制。具体来说： 1. 语文：总分仍为150分，但不再按照卷面分数直接赋分，而是根据考生在全省的排名进行赋分。这意味着考生的分数可能低于或高于150分。 2. 数学：总分同样为150分，也采用赋分
这句话出自中国古代的诗词，表达了诗人对人生漫长旅途的感慨，以及对内心纯净和自我反省的渴望。具体来说： “人生漫漫何其休兮”：人生漫长，何时才能休息呢？这里的“漫漫”形容时间之长，而“休”则是指休息、停歇。 “独求明月鉴我心”：独自一人，只希望明月能照见我的内
中世纪意大利是一个城市文明高度发达的地区，拥有众多著名的城市国家。具体有多少城市很难给出一个确切的数字，因为“城市”的定义在中世纪并不像现代那样严格。不过，根据历史资料，以下是一些中世纪意大利最著名的城市国家： 1. 佛罗伦萨（Florence） 2. 罗马涅（Rome） 3.
1. "黄河之水天上来，奔流到海不复回。" —— 李白《将进酒》 2. "白日依山尽，黄河入海流。" —— 王之涣《登鹳雀楼》 3. "大江东去，浪淘尽，千古风流人物。" —— 苏轼《念奴娇赤壁怀古》 4. "两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。" —— 李白《早发白帝城》 5. "春江潮水连海
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