陶行知是中国近现代著名教育家，被誉为“中国平民教育之父”。他的教育思想主要包括以下几个方面：
1. 生活教育理论：陶行知认为，教育应该与生活相结合，教育是为了生活，生活是教育的根本。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的口号。
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生活即教育：强调教育要回归生活，通过生活中的点点滴滴来教育人。
社会即学校：认为社会是最大的学校，人可以通过社会这个大课堂来学习。
教学做合一：主张教、学、做是一体的，通过实践来学习，通过学习来实践。
2. 教育普及：陶行知主张教育应该面向广大民众，特别是穷人和妇女，强调教育的普及性和平等性。
3. 平民教育：他提倡平民教育，认为教育应该服务于人民，特别是农民和工人，提高他们的文化水平和生产能力。
4. 教师教育：陶行知强调教师的重要性，认为教师是教育改革的关键，提出“教师是人类灵魂的工程师”。
5. 教育改革：他主张教育改革，特别是农村教育改革，通过改革来提高教育的质量和效果。
陶行知的教育思想对中国的教育改革和发展产生了深远的影响，至今仍具有重要的指导意义。
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