钜防词语解释

1、在《战国策·秦策一》中，提到过一种防御设施，被称为防门，与长城并列提及，意为重要的防线。在古代文献中，这一名称有时写作钜防，鲍彪在其注释中引用《苏秦传》的注解，指出在济北卢县存在一座名为防门的防御工事，同时还有长城，其东端直达海边。

2、钜防的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】即防门。引证解释即防门。《战国策·秦策一》：“长城、_防，足以为塞。”一本作“_坊”。鲍彪注：“《苏秦传》注：‘济北卢县有防门，又有长城，东至海。’《后志》注：‘防门即_防。

3、钜的读音：jù。钜的相关组词：钜万、钜衍、钜灵、钜狡、钜眼、钜礼、钜纤、钜细、钜编、钜美、钜藩、钜贤、钜丽、钜费、钜迹、钜野、钜鏕、钜镬、钜阙、钜防、钜髦、钜鳞、钜宝、钜编、钜伯、钜藩、钜坊、钜防、钜费、钜夫、钜工、钜公、钜功。

4、在古代的军事策略中，钜黍的弓被赋予了重要的地位，它象征着力量与防御的结合。距来的字面含义，可以理解为能够抵御来自四面八方的威胁，体现了古代人们对弓箭技术的高度认识和对实战的深刻理解。因此，钜黍不仅是一个词语，更是一个文化符号，承载着古代工匠的智慧和战争艺术的精髓。

苏秦的结构苏秦的结构是什么

苏秦的结构是：苏(上下结构)秦(上下结构)。苏秦的结构是：苏(上下结构)秦(上下结构)。拼音是：sūqín。注音是：ㄙㄨㄑ一ㄣ_。苏秦的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】战国时期纵横家。字季子，东周洛阳(今河南洛阳东)人。主张合纵攻秦。

合纵——战国时以苏秦为代表的游说六国诸侯实行纵向联合与秦国对抗的政策。苏秦曾经联合天下之士合纵相聚于赵国意图攻秦，他游说六国诸侯，要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。

_苏的结构是：_(左右结构)苏(上下结构)。_苏的结构是：_(左右结构)苏(上下结构)。拼音是：luōsū。注音是：ㄌㄨㄛㄙㄨ。_苏的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】说话絮叨，繁复，不简洁。引证解释⒈见“_唆”。国语词典饶舌多话。

苏_的结构是：苏(上下结构)_(左右结构)。苏_的结构是：苏(上下结构)_(左右结构)。拼音是：sūdī。苏_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】亦称苏堤。亦称苏堤。在浙江省杭州市西湖中。

说到合纵连横，那么大家肯定不会放过两个人，那就是张仪苏秦。张仪提倡连横，苏秦提倡合纵。在司马迁的《史记》中，更是将张仪和苏秦这两个人放到了同一个时代（现在已经证实苏秦出现的时代比张仪出现的时代晚），使得这两人的故事性大大增加。

苏秦苦读拜相的文言文解释

1、翻译： 苏秦是洛阳人，他学习了纵横联合的策略。 他尝试游说秦王，多次上书，但主张未被采纳。 由于资金匮乏，他只能失意地离开秦国回到家乡。 回到家中，妻子不在织机上下来迎接他，嫂子不为他做饭，父母也不认他这个儿子。

2、翻译：苏秦是洛阳人，学习了纵横联合的技术，（他）游说秦王，前后写信了很多次。（可他的主张）却没有被采纳，资金缺乏了，只好离开秦国回家，背着书籍，挑着行李，面容憔悴黝黑，一副惭愧的样子。回到家里，正在织布的妻子不下织机迎接，嫂子不肯为他做饭，父母也不认他这个儿子。

3、苏秦苦读拜相文言文里苏秦是一个持之以恒，善始善终，毅力非凡，志向远大，坚韧不拔，但又有极大功利追求的读书人。 苏秦 中国战国时纵横家。纵横家兴于战国后期。当时称纵横之说为长短说，长说、短说和一纵一横含义相同，都是说纵横之士从不同角度用不同观点去说服对方的一种方法。

4、受到亲情的刺激，苏秦决心奋发图强。他每日刻苦读书，立志要重新赢得世人的尊重。在读书的过程中，他常常感到困倦，但每当睡意袭来时，他就会用锥子刺自己的大腿，让鲜血和疼痛提醒自己，不能放弃。经过一年的不懈努力，苏秦终于学有所成，他的才华和坚韧打动了赵王。赵王封他为武安将军，并授予他相印。

5、翻译： 苏秦背景：苏秦是洛阳人，他学习了纵横联合的策略。 游说秦王：他尝试游说秦王，多次上书但都没有被采纳，因此资金耗尽，只能落魄地回家。 家人态度：回到家中，他的妻子没有从织机上下来迎接他，嫂子不愿意为他做饭，父母也不把他当作儿子看待。