为什么教育学先复习外国教育史

教育学先复习外国教育史有以下几个原因：

1. 历史渊源：外国教育史是教育学的基础。了解外国教育的发展脉络有助于我们更好地理解教育学的起源、发展和演变过程。教育作为一种社会现象，在不同的国家和文化背景下有不同的表现形式，研究外国教育史可以帮助我们认识到教育的普遍性和特殊性。

2. 比较研究：通过比较不同国家、不同时期的教育制度、教育理论和教育实践，可以更好地把握教育的发展规律，为我国教育改革和发展提供借鉴。了解外国教育史有助于我们站在更高的角度审视我国的教育问题。

3. 理论基础：外国教育史中涌现出的许多著名教育家和理论，如柏拉图、亚里士多德、夸美纽斯、卢梭、康德、杜威等，他们的思想和理论对我国教育学的发展产生了深远影响。复习外国教育史有助于我们更好地理解这些教育家的思想，为构建我国教育学理论体系奠定基础。

4. 国际视野：在全球化背景下，教育交流与合作日益频繁。了解外国教育史有助于我们拓宽国际视野，提升教育国际化水平，为我国教育走向世界奠定基础。

5. 启示与创新：外国教育史中的许多经验和教训可以为我国教育改革提供启示。通过研究外国教育史，我们可以发现一些具有普遍意义的教育规律，为我国教育创新提供思路。

教育学先复习外国教育史有助于我们全面、系统地了解教育的发展历程，为构建我国教育学理论体系、推动教育改革和发展提供有力支持。

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