双轨学制是指一种教育体系，其中教育分为两个平行的、互不相连的轨道，这两个轨道的教育内容和目标有着显著的不同。
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通常，双轨学制包括以下两个轨道：
1. 学术轨道：这一轨道的教育内容偏向于学术和理论，通常包括从小学到中学再到大学的教育。学术轨道的教育目的是培养高水平的学术人才，如科学家、工程师、医生等。
2. 职业教育轨道：这一轨道的教育内容侧重于职业技能和实际操作，通常包括从小学到职业学校的教育。职业教育轨道的教育目的是培养具有特定职业技能的劳动者，如技术工人、商业人员等。
双轨学制的特点在于，两个轨道的教育资源分配不均，学术轨道通常享有更多的资源，而职业教育轨道则相对较少。这种学制在一定程度上反映了社会对学术和职业技能的不同重视程度。在一些国家，随着社会的发展和教育的普及，双轨学制逐渐被综合学制所取代，以更好地满足社会对各类人才的需求。
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