教案名称：冬天的奥秘

课时：2课时

年级：一年级

教学目标：

1. 让学生了解冬天的基本特征，认识冬天的气候、动植物变化等。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注季节变化的情感。

教学重点：

1. 让学生了解冬天的基本特征。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

教学难点：

1. 让学生理解冬天的气候、动植物变化等。

2. 培养学生热爱大自然，关注季节变化的情感。

教学准备：

1. 教师：多媒体课件、图片、实物等。

2. 学生：观察日记本、笔。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师出示冬天的图片，引导学生观察并提问：“大家看到的是什么季节？这个季节有什么特点？”

2. 学生回答后，教师总结：“是的，这是冬天。冬天有很多奥秘，今天我们就一起来探索冬天的奥秘。”

二、新课

1. 教师讲解冬天的基本特征，如：气温低、天气寒冷、植物落叶、动物冬眠等。

2. 学生跟随教师一起观察图片、实物，加深对冬天特征的理解。

3. 教师提问：“冬天有哪些动植物会发生变化？为什么？”

4. 学生回答后，教师总结：“冬天，植物会落叶，动物会冬眠，这是因为它们适应了冬天的环境。”

三、实践活动

1. 学生分组，每组选择一种动植物，观察并记录它们在冬天里的变化。

2. 学生将观察结果记录在观察日记本上，并与组内同学分享。

四、课堂小结

1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结冬天的奥秘。

2. 学生分享自己的观察日记，教师点评。

第二课时

一、复习导入

1. 教师提问：“大家还记得冬天的奥秘吗？”

2. 学生回答后，教师总结：“是的，冬天有很多奥秘，今天我们继续探索。”

二、新课

1. 教师讲解冬天的气候特点，如：北风呼啸、雪花飘飘等。

2. 学生跟随教师一起观察图片、实物，加深对冬天气候特点的理解。

3. 教师提问：“冬天为什么会下雪？为什么会有北风？”

4. 学生回答后，教师总结：“冬天下雪是因为气温低，空气中的水蒸气凝结成雪花；北风呼啸是因为冷空气从北方吹来。”

三、实践活动

1. 学生分组，每组选择一种天气现象，观察并记录它们在冬天里的表现。

2. 学生将观察结果记录在观察日记本上，并与组内同学分享。

四、课堂小结

1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结冬天的奥秘。

2. 学生分享自己的观察日记，教师点评。

教学评价：

1. 学生对冬天的基本特征、气候特点、动植物变化等有了较为全面的认识。

2. 学生能够积极参与课堂活动，观察、思考、表达的能力得到提高。

3. 学生热爱大自然，关注季节变化的情感得到培养。