在小小班的室内布置中，要考虑到小朋友们的年龄特点，通过以下几种方法来引导他们进入室内后不乱跑：
1. 明确界限：
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使用不同颜色的地板贴或者地垫来划分不同的活动区域，比如阅读区、游戏区、休息区等。
在每个区域设置明显的标识，如小动物、植物等可爱的图案，帮助孩子们识别。
2. 设置规则：
在班级门口或显眼位置贴上简单的规则提示，如“轻轻走”、“安静阅读”等。
通过日常的口头提醒，让孩子们逐渐形成遵守规则的习惯。
3. 互动式布置：
在教室中设置一些互动式游戏角落，如拼图、积木等，吸引孩子们主动参与其中。
利用墙面或家具作为游戏道具，如设置攀爬架、滑梯等，让孩子们在游戏中学习自律。
4. 活动引导：
安排有序的活动环节，如音乐时间、故事时间、游戏时间等，让孩子们在活动中自然地遵守秩序。
每个活动环节结束后，通过简单的仪式感（如鼓掌、说再见等）提醒孩子们进入下一环节。
5. 榜样示范：
教师和保育员要以身作则，保持安静、有序的行为，成为孩子们的榜样。
鼓励表现好的孩子，通过表扬和奖励来树立榜样。
6. 情感教育：
通过故事、歌曲等形式，教育孩子们要爱护环境，尊重他人。
让孩子们了解教室是大家共同学习、生活的场所，需要大家共同维护。
7. 定期调整：
根据孩子们的成长和需求，定期调整室内布置和活动安排，以保持他们的兴趣和参与度。
通过这些方法，可以在一定程度上引导小小班的小朋友进入室内后不乱跑，培养他们的秩序感和规则意识。
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