陈述句改成陈述句怎么改

通常转换只要注意人称转换，加引号后，引号内句子用第一人称，还要与该句作用人称一致。 直接陈述句的特点就是有引号，表示直接引用原话。如：我告诉小明，他应该去做作业了。改为直接陈述句为：我对小明说：“你要去做作业了。“陈述句是陈述一个事实或者 说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。

总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”改为陈述句：总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。

变成陈述句的方法：改变人称；去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）...改为陈述句：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词去掉。句末的疑问助词去掉，问号改为句号。例如：“我们怎么能抄作业呢？”在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”和“呢”，问号改为句号，所改成的陈述句为：“我们不能抄作业。

第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

二年级反问句改为陈述句

难道不是你做的吗？可以改为陈述句：是你做的。难道他不开心吗？可以改为陈述句：他很开心。难道他没有来吗？可以改为陈述句：他没有来。将反问句改为陈述句的方法 反问句中的否定词可以转换成陈述句中的肯定词或否定词，如“不”可以转换成“是”或“不是”。

雷锋叔叔是我们学习的榜样。改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？我们不能浪费时间。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？我们怎能言而无信呢？所改成的陈述句是：我们不能言而无信。欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹。

小学二年级反问句改陈述句的方法及示例如下：方法： 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。例如，“我们怎能言而无信呢？”中的“怎能”表示否定意义，改为陈述句时需将其意义反转，变为“不能”。 去掉反问句中的反问语气词，如“怎”、“怎么”、“难道”等。

难道你不知道这个答案吗？改为陈述句：你应该知道这个答案。难道他没有做错吗？改为陈述句：他做错了。难道你不喜欢这种行为吗？改为陈述句：你不喜欢这种行为。难道这不是事实吗？改为陈述句：这是事实。难道他没有权利这样做吗？改为陈述句：他有权这样做。