舞蹈学专业的师范和非师范方向在培养目标、课程设置、教学实践等方面存在一些区别：
1. 培养目标：
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师范方向：培养具备舞蹈专业技能，能够胜任舞蹈教学、编导、表演等工作的专业人才，旨在培养未来的舞蹈教师。
非师范方向：培养具备舞蹈专业技能，能够在舞蹈表演、编导、舞蹈理论研究等领域从事工作的专业人才。
2. 课程设置：
师范方向：课程设置会更加注重舞蹈教学法和教育理论知识的学习，如教育学、心理学、舞蹈教学法等。
非师范方向：课程设置更侧重于舞蹈技能的培养，如舞蹈基础训练、舞蹈编导、舞蹈表演等。
3. 教学实践：
师范方向：教学实践机会较多，通常包括实习、试讲等环节，旨在让学生提前体验教师角色，提升教学能力。
非师范方向：教学实践机会相对较少，主要侧重于舞台表演、编导等实践技能的培养。
4. 就业方向：
师范方向：毕业生主要面向中小学、职业院校等教育机构，从事舞蹈教学工作。
非师范方向：毕业生就业方向较广，可从事舞蹈表演、编导、舞蹈理论研究、舞蹈培训等工作。
5. 学历和学位：
师范方向：通常授予教育学学士学位。
非师范方向：通常授予艺术学学士学位。
综上所述，舞蹈学专业的师范和非师范方向在培养目标、课程设置、教学实践等方面存在一定差异，学生可根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的方向。
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