中班科学活动：种子的用途
活动目标：
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1. 知识目标：了解种子不仅可以用来种植，还有其他多种用途。
2. 能力目标：通过观察、讨论和实际操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养爱护植物的情感。
活动准备：
1. 各种种子的样本（如大豆、玉米、小麦等）。
2. 种子图片或实物展示板。
3. 种子制作的物品（如肥皂、化妆品、保健品等）图片或实物。
4. 记录表或画纸。
5. 彩色笔、剪刀、胶水等手工材料。
活动过程：
一、导入
1. 教师出示各种种子样本，引导幼儿观察种子的外形特征。
2. 提问：“这些是什么？你们知道它们有什么用吗？”
二、观察与讨论
1. 教师展示种子图片或实物展示板，让幼儿观察并说出种子的用途。
2. 引导幼儿讨论：
种子可以用来种植成植物。
种子可以用来制作食品，如大豆可以做成豆腐。
种子可以用来制作保健品，如枸杞、红枣等。
种子可以用来制作化妆品，如某些植物的种子可以提取油脂。
三、实际操作
1. 教师示范如何用种子制作简单的手工艺品，如种子粘贴画。
2. 幼儿分组，每组选择一种种子，按照教师示范的方法进行手工制作。
四、分享与展示
1. 每组展示自己的作品，并讲述制作过程中学到的种子知识。
2. 教师引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
五、总结与延伸
1. 教师总结种子的多种用途，强调种子的重要性。
2. 延伸活动：鼓励幼儿回家后，和父母一起查找更多关于种子的用途，并在下一次活动中分享。
活动延伸：
1. 在幼儿园的自然角种植一些常见的种子，让幼儿观察种子发芽的过程。
2. 组织幼儿参观农场或农业科普基地，亲身体验种子的种植和收获过程。
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