湖北师范大学是否需要升为一本，这是一个需要综合考虑多方面因素的问题。
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1. 教育资源：升为一本可能意味着学校可以获得更多的教育资源，包括政府拨款、科研项目、师资力量等，从而提高教育教学质量。
2. 社会认可度：一本院校在社会上的认可度通常高于二本院校，对于学生未来的就业、升学等方面可能有一定优势。
3. 学生需求：如果学校所在地区的学生普遍希望进入一本院校，那么升为一本可能满足他们的需求。
4. 学校定位：学校需要根据自己的发展定位、学科特色、社会需求等因素综合考虑。
5. 竞争压力：升为一本意味着需要面对更激烈的竞争，包括招生、师资、科研等方面。
总体来说，湖北师范大学是否升为一本，需要根据学校自身的发展情况和外部环境综合考虑。以下是一些建议：
进行充分的市场调研：了解学生、家长、企业等对学校升为一本的看法和需求。
评估学校自身条件：分析学校的师资力量、学科建设、科研水平、社会服务等方面的优势。
制定合理的规划：根据学校的实际情况，制定切实可行的升为一本的规划。
最终，是否升为一本是一个复杂的问题，需要学校领导、教职工、学生等多方共同参与讨论和决策。
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