急求“在校大学生勤工俭学利大于弊的辩题材料”

1、第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。 当代大学生对勤工俭学的认识、应持的态度和几点建议 （一）对当代大学生勤工俭学的认识勤劳、节约是中华民族的传统。凡是深受传统文化熏染的人，都会懂得勤劳、节约的意义。

2、首先，勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养大学生的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等。而中华人民共和国高等教育法第五十六条也明确指出高等学校的学生在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动。相信对方辩友不会认为国家在执行一个错误的决策吧。

3、其次，勤工俭学对大学生的学习和成长而言也是弊大于利的。大学生必须坚持理论联系实际的学习方法，努力成才。

4、抓住辩题中的“大学生”具有广泛性，不能被对方用少数人的成功事例推翻。、“兼职”不等于勤工俭学，不等于学校要求的社会实践，多为学生自发的，缺乏组织性的行为，这就涉及到安全性等弊端。

保定留法勤工俭学运动纪念馆的历史源流

1、五四时期兴起的留法勤工俭学运动是在辛亥革命前后，旅法中国人士提倡并组织的留法俭学，巴黎中国豆腐公司工人工余求学，以及欧战期间旅法华工教育的基础上，逐步发展起来的。近代留学活动初兴于19世纪70年代，容闳是中国最早的出国留学第一人，在他的提议下，清政府向美国选派了第一批12至16岁留美幼童。

2、位于河北省保定市金台驿街的留法勤工俭学运动纪念馆，是一处专门展示这段重要历史的专题博物馆。这座纪念馆坐落在昔日保定育德中学的旧址上，而育德中学正是留法勤工俭学运动的发端之一。李石曾先生，这位运动的倡导者和领导者，是保定高阳县人，他的影响力对留法勤工俭学运动起到了关键作用。

3、留法勤工俭学运动纪念馆，位于河北省保定市金台驿街原保定育德中学旧址，是一所历史专题类博物馆。保定是留法勤工俭学运动的发祥地；运动的主要倡导者和领导者李石曾先生是保定市高阳县人。原保定育德中学率先附设了留法预备班，现在还保留着一部分育德中学旧址。

4、留法勤工俭学旧址简介：性质与地位：留法勤工俭学旧址是河北省爱国主义教育基地，也是一处珍贵的历史场所，用于展示留法勤工俭学运动的历史。它坐落在保定市金台驿街，是探寻先贤足迹的重要地点。建筑特色：主体建筑是一座具有清末特色的砖木结构四合院，设计典雅，承载着丰富的历史痕迹。

5、此外，留法勤工俭学运动还为中国培养了科技人才，他们怀揣着“科学救国”和“实业救国”的理想，通过勤工俭学，积累了深厚的知识，回国后，他们用先进的科学技术推动了中国的科技发展和民族工业建设，为国家的科技进步和文化建设做出了不可磨灭的贡献。

6、河北省爱国主义教育基地，一处展示留法勤工俭学运动历史的珍贵场所，坐落在保定市金台驿街。这里的建筑亮点是位于原保定育德中学遗址的留法勤工俭学运动纪念馆。纪念馆以其独特的历史专题性质，吸引了众多访客前来探寻先贤们的足迹。

该不该让上大学的孩子勤工俭学呢?为什么?

孩子上了大学之后，应该鼓励他勤工俭学。以下是几个主要原因：促进知识的理解和应用：勤工俭学提供了一个实践平台，让学生可以在实际工作中检验和深化理论知识。例如，学习市场营销的学生可以通过参与市场活动，将课本上的理论知识与实际操作相结合，从而加深理解。

为什么勤工俭学？首先勤工俭学分2种情况：第一是“穷”，所以要赚钱养活自己或者补贴学费，理由充分，我就曾经为了买一台电脑，努力在一家外企的客服部兼职打了2个月的电话。最后终于拿到了梦想的电脑，从此走上了WOW不死族的不归路。好像跑偏了，来来来我们继续讲。

立马改进思维。在别人的嘲讽下淡然处之，就是自信，反之若对自己产生怀疑和负面想法，就是自卑。另一方面接触社会，培养自己适应社会的能力。有能力，会赚钱，别人羡慕都来不及，如何会被看不起？大姐跟我说很欣慰孩子很懂事，勤工俭学给孩子最大的收获是感受到妈妈工作不容易。

孩子在大学期间想要勤工俭学，小匠老师认为家长不应该反对，毕竟孩子通过勤工俭学不仅能够锻炼到自己的工作能力，也能够为自己赚取生活费和学费，这样一来，其实也可以帮助家长减轻经济负担。