学校去行政化是指将学校的行政化倾向减少，使其回归教育本质，强化学校作为教育机构的学术性和专业性。这一概念主要针对的是中国高等教育中存在的一些问题，如行政权力过度干预学术事务、行政级别与学术地位挂钩等。
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具体来说，学校去行政化的内容包括：
1. 减少行政干预：减少政府部门对学校日常教育教学活动的直接干预，让学校在遵循国家教育政策和法规的前提下，有更大的自主权。
2. 学术权力回归：强调学术权力在学校管理中的核心地位，让教授、专家等学术人员更多地参与学校的决策和管理。
3. 破除行政级别观念：打破以行政级别来衡量学术人员地位的做法，让学术成就和教学水平成为评价学术人员的主要标准。
4. 优化资源配置：调整学校内部的资源配置，将更多资源投入到教学和科研中，提高教育质量和科研水平。
5. 改革管理体制：推进学校治理结构的改革，完善内部管理制度，提高管理效率和透明度。
学校去行政化的目的是为了提升教育质量，促进学术繁荣，培养更多高素质的人才。这一改革举措得到了社会各界的广泛关注和支持。
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