高中传媒学些什么

高中传媒课程通常涵盖以下几个方面的内容：

1. 传媒理论：

传媒的定义、功能、类型和发展历程。

传播学的基本理论，如拉斯韦尔五因素传播模式、施拉姆的传播过程模型等。

媒介生态与媒介环境理论。

2. 新闻学：

新闻的定义、特性、价值与功能。

新闻采访、写作、编辑的基本技巧。

新闻伦理与职业道德。

3. 广播电视：

广播电视的发展历史、技术特点、传播方式。

电视节目制作的基本流程，包括策划、拍摄、剪辑等。

广播电视节目的内容审查与监管。

4. 广告学：

广告的定义、分类、特点与作用。

广告创意与设计的基本原则。

广告法规与广告监管。

5. 网络传播：

网络传播的特点、优势与局限。

网络新闻、网络广告、网络公关等网络传播形式。

网络传播的伦理与法规。

6. 传媒法规与政策：

我国传媒法规的基本框架。

传媒政策的演变与影响。

传媒监管体系与监管手段。

7. 传媒案例分析：

通过分析具体的传媒案例，让学生了解传媒现象背后的原因和规律。

8. 实践操作：

学生参与新闻采访、写作、编辑、制作等实践活动，提高实际操作能力。

高中传媒课程旨在培养学生的传媒素养，使他们具备一定的传媒理论知识、实践技能和批判性思维，为将来从事传媒行业或相关领域的工作打下基础。

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