校外导师在学生培养中扮演着重要角色，以下是校外导师的利弊分析：
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利：
1. 专业知识丰富：校外导师往往在企业或研究机构工作，具有丰富的实践经验，能够为学生提供前沿的专业知识。
2. 实践机会：校外导师可以为学生提供实习、项目参与等实践机会，有助于学生将理论知识应用于实际工作中。
3. 人脉资源：校外导师通常拥有广泛的人脉资源，可以帮助学生建立职业网络，为未来的就业提供帮助。
4. 职业规划：校外导师可以为学生提供职业规划指导，帮助学生明确职业发展方向。
弊：
1. 时间管理：校外导师的工作繁忙，可能难以保证与学生的定期沟通和指导，影响学生培养效果。
2. 指导质量：由于校外导师的繁忙，他们可能无法像校内导师那样对学生进行细致的辅导，导致指导质量下降。
3. 利益冲突：校外导师可能与企业或研究机构存在利益关系，可能会影响其对学生的公正评价和指导。
4. 资源分配：校外导师可能无法为学生提供足够的资源支持，如实验室设备、资金等。
校外导师在提供专业知识、实践机会和职业规划方面具有优势，但也存在时间管理、指导质量和资源分配等问题。因此，学校和学生需要综合考虑，合理利用校外导师资源。
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