青岛为明小学的优质班和哈佛班主要是针对不同教育需求和目标的学生设置的班级，两者在课程设置、教学资源、教学目标等方面可能存在以下区别：
1. 课程设置：
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优质班：课程设置可能更注重基础学科的教学，旨在培养学生的基本素养和综合能力。
哈佛班：课程设置可能更加国际化，融入更多西方教育理念和课程内容，强调批判性思维和创新能力的培养。
2. 教学资源：
优质班：教学资源可能以校内为主，教师队伍以校内优秀教师为主。
哈佛班：教学资源可能更加丰富，可能包括外籍教师、国际课程、国际交流项目等。
3. 教学目标：
优质班：教学目标可能更侧重于学生全面发展，包括学术成绩、品德修养、体育艺术等多方面。
哈佛班：教学目标可能更侧重于培养学生的国际视野、领导力、创新精神和批判性思维。
4. 招生标准：
优质班：招生可能主要根据学生的综合成绩和面试表现。
哈佛班：招生可能更加严格，除了成绩和面试，还可能要求学生具备一定的英语水平、国际视野等。
以上仅为一般性描述，具体到青岛为明小学的优质班和哈佛班，可能存在差异。建议您直接咨询学校获取最准确的信息。
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