教师年记功在职称评定中具有一定的作用，但它的具体影响因地区、学校、教育部门和职称评定的具体要求而异。
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以下是一些教师年记功在职称评定中可能起到的作用：
1. 体现工作业绩：教师年记功是对教师一年工作表现的综合评价，其中包括教学成绩、教研成果、班级管理、学生评价等多个方面。这些都可以作为教师工作业绩的体现。
2. 证明教学能力：年记功中的教学成绩和教研成果可以直接反映教师的教学能力和专业水平。
3. 激励作用：对于表现优秀的教师，年记功可以作为一种激励，鼓励他们继续努力，提升自己的教育教学水平。
4. 作为参考依据：在职称评定过程中，年记功可以作为评审委员会评估教师综合能力的一个参考依据。
然而，需要注意的是：
不同地区和学校的要求不同：有的地区或学校可能更重视年记功，将其作为职称评定的关键因素；而有的地方可能相对不那么重视。
与其他材料结合：年记功通常是和教师的其他材料（如学历、科研成果、论文发表等）一起综合评定的。
因此，教师年记功在职称评定中具有一定的作用，但并非决定性因素。建议教师关注所在地区和学校的具体要求，做好本职工作，全面提高自己的教育教学水平。
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