给初三学生补习英语，可以从以下几个方面入手：

1. 了解学生基础：

在开始补习之前，先了解学生的英语基础，包括词汇量、语法知识、听说读写能力等。

2. 制定学习计划：

根据学生的基础和中考要求，制定合理的学习计划，确保覆盖所有知识点。

3. 词汇教学：

重点教授中考常考的词汇，采用多种方法帮助学生记忆，如卡片记忆法、词根词缀法等。

每天布置一定数量的词汇记忆任务，并定期检查。

4. 语法教学：

系统讲解初中英语的语法知识点，如时态、语态、非谓语动词等。

通过例句和练习题帮助学生理解和运用语法。

5. 听力训练：

每天安排一定时间的听力练习，可以选用中考真题或适合初三学生的听力材料。

分析听力错误，总结听力技巧。

6. 阅读理解：

选择不同类型的阅读材料，如记叙文、说明文、议论文等，提高学生的阅读速度和理解能力。

分析阅读题的解题技巧，如快速定位、排除法等。

7. 写作训练：

教授写作技巧，如如何开头、如何展开段落、如何结尾等。

定期布置写作任务，如写日记、写信、写短文等，并进行批改和指导。

8. 口语训练：

创设英语口语环境，鼓励学生大胆开口。

可以通过角色扮演、小组讨论等形式提高学生的口语表达能力。

9. 查漏补缺：

定期进行模拟考试，帮助学生查漏补缺，针对性地进行复习。

10. 心理辅导：

关注学生的心理状态，帮助他们缓解学习压力，保持良好的学习心态。

以下是一些具体的操作步骤：

1. 词汇：

每节课前复习上节课的词汇，再学习新词汇。

通过游戏、歌曲、故事等形式让学生在轻松愉快的氛围中记忆词汇。

2. 语法：

每节课讲解一个语法知识点，结合例句和练习题帮助学生理解和运用。

可以制作语法卡片，方便学生随时查阅。

3. 听力：

每天安排20-30分钟的听力练习，让学生养成每天听英语的习惯。

分析听力错误，总结听力技巧。

4. 阅读：

每周安排2-3篇阅读材料，让学生在规定时间内完成阅读，并回答相关问题。

分析阅读错误，总结阅读技巧。

5. 写作：

每周布置一篇写作任务，如写日记、写信、写短文等。

对学生的写作进行批改和指导，帮助他们提高写作水平。

6. 口语：

每节课安排5-10分钟的口语练习时间，让学生进行自我介绍、讨论等。

鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高口语表达能力。

给初三学生补习英语需要耐心和细心，关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们在中考中取得好成绩。