遂宁涪江中学被称为“过渡性学校”可能有以下几个原因：
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1. 教育阶段过渡：这类学校通常位于基础教育阶段和高等教育阶段之间，承担着为学生从初中过渡到高中的角色。遂宁涪江中学可能位于四川省，是初中和高中教育的重要衔接点。
2. 教学目标定位：作为过渡性学校，其教学目标可能更注重学生的全面发展，包括知识、技能、情感和价值观的培养，以帮助学生更好地适应高中学习和生活。
3. 课程设置：这类学校可能在课程设置上具有过渡性，既有初中教育的基础性课程，也有为高中学习做准备的相关课程。
4. 教育理念：过渡性学校可能更强调学生能力的培养，而不是单纯的知识灌输，旨在帮助学生建立良好的学习习惯和自主学习能力。
5. 地区特色：在某些地区，过渡性学校可能是一种特有的教育模式，以适应该地区教育发展的特殊需求。
每个学校的具体情况可能不同，遂宁涪江中学之所以被称为“过渡性学校”，可能是因为它在其教育实践中体现了上述某一方面或几方面的特点。
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