小学阳光分班通常是指为了公平起见，在新生入学时通过抽签或者随机分配的方式将学生分到各个班级，避免人为因素影响学生的班级分配。在这样的分班原则下，通常不会直接说一班“好”，因为目的是确保每个班级的师资力量和学生水平相对均衡。
然而，以下是一些可能导致人们认为一班“好”的原因：
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1. 师资力量：如果一班有经验丰富的教师，或者教师团队在教学能力、管理能力等方面表现出色，可能会被认为是一班的优势。
2. 班级氛围：一个班级的集体氛围对学生的学习有很大影响。如果一班的学生关系和谐，学习氛围积极向上，那么可能会给人留下较好的印象。
3. 教学资源：一班可能拥有更多的教学资源，如图书、实验设备等，这些都有助于学生的学习。
4. 家长口碑：有时候，一班的好名声是通过家长之间的口碑传播开来的，如果一班在过去的表现中得到了家长的认可，可能会被认为是“好”。
5. 学校传统：一些学校可能存在传统，认为某些班级有特殊的地位，这可能是由于历史上的教学成绩或者其他因素。
尽管如此，阳光分班的初衷是保证教育公平，因此每个班级都应该得到平等的关注和支持。如果一班被普遍认为“好”，学校和教育部门可能会采取措施确保其他班级也能达到类似的水平。
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