有些人成绩低但绩点高的现象可能由以下几个原因造成：
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3. 课程设置权重：在某些教育体系中，不同课程的学分权重不同。一些学分较少但难度较高的课程可能会对绩点产生较大影响，即使学生在这些课程上成绩不高，整体绩点也可能看起来较高。
4. 学生能力与课程匹配度：有些学生可能在某些领域有较强的能力，而在其他领域则相对较弱。他们可能在容易的科目上取得好成绩，在难度较大的科目上成绩不佳，但整体绩点仍然较高。
5. 评分政策：部分学校或课程可能实行特殊的评分政策，如“曲线评分”等，使得即使学生在课程中的表现并不突出，也能获得较高的绩点。
6. 课程结构：一些课程可能包含多个小测验、作业和考试，学生在这些小测验和作业中可能表现出色，而在最后的考试中表现不佳，但整体绩点仍然较高。
成绩低绩点高的现象可能由多种因素造成，需要综合考虑各种情况。
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