教育类并非师范，主要是因为教育类和师范类在培养目标、课程设置、教学实践等方面存在一定的差异。
1. 培养目标不同：
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教育类：培养具备教育理论知识、教育技能和实践能力，能够在教育领域从事教育教学、教育管理、教育研究等工作的高级专门人才。
师范类：培养具备扎实的教育理论基础、较强的教育教学能力和良好的师德师风，能够在中小学及幼儿园从事教育教学工作的高级专门人才。
2. 课程设置不同：
教育类：课程设置更加注重教育理论、教育心理学、教育技术、教育管理等学科，旨在培养学生具备全面的教育素养。
师范类：课程设置更加注重教育理论、教育心理学、学科教学法、教育实习等学科，旨在培养学生具备较强的教育教学能力。
3. 教学实践不同：
教育类：教学实践环节相对较少，主要以课堂学习为主，学生可以接触到更多的教育理论和方法。
师范类：教学实践环节较为丰富，包括教育实习、教学观摩、教育见习等，旨在让学生在实践中提升教育教学能力。
综上所述，教育类并非师范，两者在培养目标、课程设置、教学实践等方面存在差异。教育类更注重教育理论和方法的学习，而师范类更注重教育教学能力的培养。
童字的谐音“童”与“桐”、“瞳”、“彤”、“桐”等字谐音，以下是一些听起来好听且与“童”谐音的字： 1. 桐（tng）：常用于指桐树，寓意坚韧不拔。 2. 瞳（tng）：指眼睛中的黑眼珠，有灵动之感。 3. 彤（tng）：红色，常用于形容色彩鲜艳，如“彤云”。 4. 桐庐（tng l）
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