中小学教师进修学校作为教师专业发展的基地，其条件建设应当符合以下要求：
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1. 硬件设施：
教室和培训室：具备多媒体教学设备，如投影仪、电脑、音响系统等。
实验室和实验设备：针对不同学科，配备相应的实验设备和实验场所。
图书资料室：拥有丰富的教育教学书籍、期刊、电子资源等。
网络资源：校园网络覆盖，提供便捷的在线学习资源。
2. 师资队伍：
专业教师：具有丰富教学经验和较高教学水平的教师。
学科带头人：在特定学科领域有突出成就，能够引领教师专业发展。
心理咨询师：为教师提供心理健康教育和咨询服务。
3. 课程设置：
学历教育：提供专科、本科等学历层次的进修课程。
非学历教育：开设各类短期培训班、专题讲座、研修班等。
学科培训：针对不同学科的特点，提供针对性的培训课程。
4. 管理制度：
规章制度：建立健全的规章制度，确保学校正常运行。
教学质量监控：对教师的教学质量进行定期评估和监督。
学生管理：对学生进行思想教育、行为规范教育等。
5. 经费保障：
政府投入：政府应加大对教师进修学校的经费投入。
社会捐赠：鼓励社会力量对教师进修学校进行捐赠。
学校自筹：通过开展培训、咨询等业务，增加学校收入。
6. 社会服务：
开展教育科研：针对教育教学中的实际问题，开展科研活动。
提供咨询服务：为教师提供教育教学、心理健康等方面的咨询服务。
参与社会培训：为社会各界提供各类培训服务。
中小学教师进修学校应具备完善的硬件设施、优秀的师资队伍、丰富的课程设置、严格的管理制度、充足的经费保障以及良好的社会服务，以促进教师专业发展，提高教育教学质量。
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