“三本”和“二本”通常是中国高等教育体系中对本科院校的一种非官方分类。这种分类起源于上世纪90年代末，当时中国高等教育大众化，为了便于学生和家长选择学校，一些机构根据学校的录取分数线和排名，将本科院校分为一本、二本和三本。
以下是三本和二本之间可能存在十几分差距的原因：
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1. 录取分数线差异：不同年份、不同地区的录取分数线都会有所变化，这些变化可能与当年的高考难度、报考人数、招生计划等因素有关。即使分数相差不大，也可能因为招生计划的不同而造成院校的划分差异。
2. 地区差异：不同地区的教育资源分配不均，一些地区的二本院校可能在其他地区是三本院校，反之亦然。
3. 学校类型和特色：一些二本院校可能在某个专业领域有较强的实力和特色，因此吸引了更多的学生报考，导致录取分数线较高。
4. 招生计划：每年的招生计划会有所调整，一些院校可能因为扩招或其他原因增加了招生名额，从而降低了录取分数线。
5. 社会认知和偏好：虽然“三本”和“二本”只是非官方的划分，但社会认知和偏好也可能影响录取分数线。一些学生和家长可能更倾向于选择二本院校，从而推高了这些院校的录取分数线。
这种分类并不完全科学，也不能完全代表学校的综合实力。选择学校时，应综合考虑学校的专业实力、师资力量、就业前景等因素。
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