人类的“教育”与动物界的“教育”在本质上有很大的区别，以下是对两者进行辨析的几点：
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1. 目的性：
人类教育：具有明确的目的性，旨在培养个体的知识、技能、价值观和社会适应能力，以适应社会发展和个人成长的需要。
动物界教育：目的性不如人类教育明确，主要是为了传授生存技能、社会行为规范和后代生存所需的知识。
2. 内容和方法：
人类教育：内容丰富多样，包括学术知识、职业技能、道德伦理、艺术欣赏等。方法也多种多样，如讲授、讨论、实践、游戏等。
动物界教育：内容相对简单，主要是关于如何捕食、如何避免危险、如何与同类相处等。方法通常是通过示范、模仿、直接训练等方式进行。
3. 教育者与受教育者：
人类教育：教育者通常是人类，受教育者可以是人类或动物（如教育宠物）。教育者具有明确的教育意图和目标。
动物界教育：教育者通常是成年动物，受教育者通常是幼年动物。教育过程往往是无意识的，成年动物通过自然行为传递生存技能。
4. 文化传承：
人类教育：教育不仅仅是技能和知识的传递，还包括文化的传承，如语言、习俗、信仰等。
动物界教育：虽然动物之间也会传递一些行为模式，但它们不具备人类文化传承的复杂性和深度。
5. 智能和意识：
人类教育：依赖于人类的智能和意识，教育者能够理解受教育者的需求，并据此调整教育方法。
动物界教育：依赖于动物的智能和本能，教育过程通常没有人类的自觉意识。
人类的教育是一种高度复杂、有意识、目的性强的社会活动，而动物界的“教育”则是一种更为自然、本能的行为，两者在本质上是不同的。
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