词汇课听课记录的撰写可以按照以下结构进行：

一、标题

词汇课听课记录

二、日期

年月日

三、课程基本信息

1. 课程名称：_______

2. 授课教师：_______

3. 学号/姓名：_______

四、课程内容概述

1. 课程目标：简要描述本节课的学习目标和重点。

2. 课程内容：概述本节课所涉及的词汇主题、类型、数量等。

五、详细记录

1. 词汇学习：

a. 词汇主题：_______

b. 词汇类型：名词、动词、形容词、副词等

c. 词汇数量：_______

d. 词汇例句：_______

e. 词汇用法：_______

f. 词汇拓展：_______

2. 词汇学习方法：

a. 直接记忆法：_______

b. 语境记忆法：_______

c. 词汇联想法：_______

d. 词汇卡片法：_______

3. 课堂互动：

a. 课堂提问：_______

b. 小组讨论：_______

c. 课堂游戏：_______

4. 课堂练习：

a. 单词拼写：_______

b. 单词填空：_______

c. 词汇运用：_______

六、课后总结

1. 本节课收获：_______

2. 需要改进的地方：_______

3. 课后学习计划：_______

以下是一个示例：

词汇课听课记录

日期：2021年10月15日

课程基本信息：

1. 课程名称：英语词汇课

2. 授课教师：张老师

3. 学号/姓名：202110011234

课程内容概述：

1. 课程目标：掌握本节课所涉及的20个英语常用动词的用法和搭配。

2. 课程内容：动词主题、类型、数量等。

详细记录：

1. 词汇学习：

a. 词汇主题：英语常用动词

b. 词汇类型：动词

c. 词汇数量：20个

d. 词汇例句：I am happy to see you.

e. 词汇用法：及物动词、不及物动词、短语动词等

f. 词汇拓展：同义词、反义词、近义词等

2. 词汇学习方法：

a. 直接记忆法：将动词及其用法和搭配记录在词汇卡片上。

b. 语境记忆法：通过例句和语境加深对动词的理解。

c. 词汇联想法：将动词与日常生活场景相结合，提高记忆效果。

d. 词汇卡片法：制作词汇卡片，方便随时复习。

3. 课堂互动：

a. 课堂提问：张老师提问学生关于动词用法的疑问，并给予解答。

b. 小组讨论：学生分组讨论动词的用法和搭配，分享学习心得。

c. 课堂游戏：进行词汇接龙游戏，提高学生的词汇运用能力。

4. 课堂练习：

a. 单词拼写：学生拼写所学的20个动词，检查记忆效果。

b. 单词填空：在句子中填入正确的动词，检验学生对动词用法的掌握。

c. 词汇运用：学生根据所学动词，完成一篇短文，提高词汇运用能力。

课后总结：

1. 本节课收获：掌握了20个英语常用动词的用法和搭配，提高了词汇运用能力。

2. 需要改进的地方：在课堂上，部分学生对动词用法的理解不够深入，需要加强课后复习。

3. 课后学习计划：复习本节课所学动词，整理笔记，进行词汇卡片制作，巩固记忆。