大学计算机专业不设置语文课程的原因主要有以下几点：
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1. 专业相关性：计算机专业的核心课程包括数据结构、算法、操作系统、计算机网络、数据库等，这些课程直接与计算机科学和技术相关。语文课程虽然对于培养学生的语言表达能力和人文素养非常重要，但它与计算机专业的技术培养目标没有直接关联。
2. 课程设置合理性：大学教育强调专业性和针对性，计算机专业需要学生在有限的时间内掌握大量的专业知识和技能。因此，课程设置上会优先考虑与专业紧密相关的课程，以适应社会对计算机专业人才的需求。
3. 语文能力基础：大多数学生在进入大学之前已经接受了多年的语文教育，具备了一定的语文基础。大学教育更注重专业知识的深化和拓展，而不是从零开始的基础教育。
4. 通识教育：虽然计算机专业不单独开设语文课程，但并不意味着学生不需要学习语文。大学通常会开设通识教育课程，其中可能包括文学、历史、哲学等人文课程，这些课程同样可以提升学生的语文素养和人文精神。
5. 技能迁移：计算机专业的学生通过学习编程、算法等课程，实际上已经锻炼了逻辑思维和解决问题的能力，这些能力在一定程度上与语文学习中的分析、归纳、总结等能力有相似之处，可以相互迁移。
大学计算机专业不单独开设语文课程，是基于专业培养目标和课程设置的合理考虑。但这并不意味着学生不需要关注语文学习，通过其他途径和课程，学生仍然可以提升自己的语文素养。
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