岂非人事哉句式_岂非人事哉是什么句式

岂非人事哉是什么句式

1、是。岂非人事哉是加重语气的反问句断句，强调人事的作用，意思是盛衰之理。

2、本文开篇即以“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”破题，以反问句式直指历史兴亡的本质矛盾，将“天命论”的被动性推翻，强调人主观作为的决定性作用。欧阳修通过对比庄宗早年励精图治与后期沉溺享乐的戏剧性转变，构建起“成由勤俭败由奢”的因果链条。

3、“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”，是转折关系的反问句，强调人事的作用，意思是盛衰之理，不仅在于天命，更在于人事。这就提出了全文的中心论点：盛衰之理，由于人事。

4、谈谈本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用。本文的中心论点：“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！”意为国家的兴衰、事业的咸少，主要取决于人事。

伶官传序文言文知识归纳

1、“之”是文言文中一个重要的虚词，用法复杂。在此本文对“之”字的用法作简要的归纳。用作代词，在句中作宾语或兼语，不作主语，分为以下几种情况。第一人称代词，可译为“我”“我们”。如：“君将哀而生之乎？”（《捕蛇者说》）之：代“我”。

2、五代史伶官传序1 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下2，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也3，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也4；燕王，吾所立5，契丹，与吾约为兄弟6，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志7！”庄宗受而藏之于庙8。

3、其实，我是高二学生，正在学习语文文言文，最近在研究《伶官传序》这篇古文中的虚词用法。在这篇文章中，我注意到“把”字的使用，比如“以三矢赐庄宗而告之曰”，这里的“把”字表示给予或交付，而非一般的动作行为。

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