数学专业之所以被认为难度较大，主要有以下几个原因：
1. 抽象性：数学是一门高度抽象的学科，它涉及到概念、定义和公理等，这些都需要较强的逻辑思维能力。数学专业学习往往需要学生能够从具体实例中抽象出一般规律。
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2. 逻辑性：数学是一门逻辑性非常强的学科，它要求学生具备严密的逻辑推理能力。在数学学习中，每一个结论都必须基于前一个结论，且每一个步骤都必须准确无误。
3. 难度层次：数学专业课程往往从基础开始，逐步深入，每个阶段都有其难度。基础阶段看似简单，但深入学习后会发现其复杂性和深度。
4. 大量练习：数学是一门需要大量练习的学科。只有通过大量的练习，才能掌握数学知识，提高解题能力。
5. 理论性：数学专业不仅需要学习应用数学，还需要学习纯数学。纯数学研究的是数学本身，其理论性和抽象性更高。
6. 学科交叉：数学与其他学科（如物理、计算机科学等）有着密切的联系。数学专业学生需要学习这些交叉学科的知识，这对学生的综合素质提出了较高要求。
7. 个人兴趣与能力：每个人的兴趣和能力不同，有些人可能对数学有浓厚的兴趣，而有些人可能觉得数学难以理解。这也导致了人们对数学专业难度的不同感受。
数学专业之所以难度较大，是因为其抽象性、逻辑性、难度层次、大量练习、理论性、学科交叉以及个人兴趣与能力等因素的综合影响。对于有志于从事数学研究或相关领域工作的人来说，克服这些困难是必要的。
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