角的初步认识口诀是什么?

角的初步认识口诀是一个角有1个顶点，2条直的边，角的大小与边的长短无关，角的大小与两条边张开的程度有关，张开的口大，角就大，张开的口小，角就小。角的定义：角是由一个顶点和两条边组成的图形，用直角和锐角拼出来的角一定是钝角。

角的初步认识：了解直角、锐角、钝角的概念。三年级 万以内的加减法：掌握多位数加减法运算。乘除法：掌握乘除法运算，理解乘除法的意义。分数的初步认识：了解分数的概念，会进行简单的分数加减法。四边形：认识长方形和正方形的特征，计算周长。四年级 大数的认识：认识亿以内的数，掌握读写方法。

角的初步认识。直角的初步认识。锐角和钝角。2~6表内乘法：乘法的初步认识。2~6的乘法口诀。观察物体：观察物体、观察立体图形。7~9表内乘法：7~9的乘法口诀。认识时间：认识时间。数学广角——搭配：排列、组合。

两位数加两位数（不进位加）。两位数加两位数（进位加）。两位数减两位数（不退位减）。两位数减两位数（退位减）。两位数加、减两位数的应用题。连加。连减。加减混合。加、减法估算。第三单元角的初步认识：角的特点。直角的认识。单元测试题。

“180度”的角如何画出来?

“180度”的角画法如下：（1）180°就是平角.（2）只要画一条直线，中间点个点。（3）作为角，围着角画弧，标注180°。有关于角：（1）在几何学中，角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。

在纸上画一条直线，作为平角的一条边。 从这条直线的端点出发，用尺子和铅笔画出一条与直线成180度角的线段，这条线段即为平角的另一条边。 仔细将第二条线段的另一端点与第一条直线的端点连接，形成一个完整的平角。

画180度的角其实很简单的，跟着我一步一步来吧！首先，你可以找一张白纸和一支笔。把笔放在纸上，选一个点作为角的顶点。这个点就是角的开始和结束的地方。接下来，从这个点出发，向着一个方向画一条直直的线。这条线就是角的一条边。

“180度”的角画法如下：（1）180°就是平角.（2）只要画一条直线，中间点个点。（3）作为角，围着角画弧，标注180°。有关于角：（1）在几何学中，角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。

平角的画法如下：平角是180°的角，其两边在同一条直线上，因此只要先画一条直线，再在直线上点上一点作为角的顶点即可。一定要注意不要画一条直线就认为是一个平角，还需要画出角的顶点。平角是由一条射线绕它的端点旋转而形成。

25度的角怎么画?

1、先画一条直线，再拿量角器上面底部的那条线覆盖你自己画的那条线，再在什么找到25度的位置，用笔在外面点个点做好记号。再拿个直尺是一边放在你画的直线一端，再慢慢的移动直尺找到你点的那个点，再画一条直线把他们连接起来，这就是一个25度的角了。

2、画一条水平线段，重复第一步，（即两条线段重合）点中线段，在点击“旋转”，在菜单栏输入25度，回车（旋转的是第二步的线段）。即可出现一个25度角。连接端点，就是三角形。

3、绘制60°角的方法是，首先以90°角的顶点为起点，画出一个90°角，然后以该顶点为一个端点，画出一个等边三角形，这样就可以得到一个60°角。30°角可以看作是在上一步构造的等边三角形中，90°角一边与60°角一边形成的夹角。因此，30°角实际上是等边三角形中90°角的一半。

4、先用直尺和笔画一个横线，在在线的末端与量角尺的中心点重合。在25度的那个点上点一个点，之后再用直尺把25度的点与中心点连接起来。这样一个25度的角就画好了。

5、先画方向，再画角度。用25度三角板在向下垂直方向向右旋转25度即是。在平面方向中，上北下南左西右东，所以南偏东25度的方向在右下角。